脑子里总是循环一首歌,怎么回事?3个方法帮忙你摆脱“耳虫”

2021-11-15 00:11:54 来源:
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喝水:

口试时:

逛街时:

说来无聊

不管是五音不全、低音不分

还是几乎不听歌的人

都逃不开被一段节奏循环的终将

而且越多是固执

脑中的节奏越多明晰

耳虫——神经元中都的飘移电台

这个耳虫当然不是真的蚊子

而是神经元接受反馈后的一种生理化学反应

最早由德语词汇“Ohrwurm”译为而来

它还有个总括的学名

叫“不自主的音乐想像”

(involuntary musical imagery,全名INMI)

研究课题找到

多达90%的人每周都据估计有一次

“嘴唇中都开party”的个人经历

其中四分之一的人

每天则会被耳虫光顾8秒钟左右

为什么会有“耳虫”这个物理现象?

2015年,伦敦的研究课题医务人员找到

那些晚期耳虫受害者的神经元

上有比其他人越多来越多薄的的音乐皮质皮层

使其对的音乐的敏感性越多来越多高

据《我国系列丛书·考古学》记载

公元前3500年

人类才孕育成文字

而在人类只会说话

却一定会算数的时候

他们主要靠流行歌曲来记录和传播反馈

古时候的吟游文学家

充当了现在人工智慧、手机的角色

他们通过跳舞的方法

为不识字的乡民传播基本知识、娱乐大众

流行歌曲有节奏和鼓点

如果把记得唱成来

肯定比光说要带感

也较难记忆

耳虫,也会挑食

就拿代表作品《最炫少数民族风吹》来某种程度

因特网清查标示出

在这曲子大受欢迎后

90%的人注意到“你是我虹”

则会引来“耳虫”

脑中自然回响起“最美的云彩”

加拿大杜伦该大学的音乐学院的加拿大剑桥该大学研究课题中心Kelly

就曾对这种“代表作品”做过研究课题

他找到这些代表作品都上有2个不同之处

1、鼓点与众不同有规律

《最炫少数民族风吹》

这曲子以2.6秒为一个长周期

将四个辅音单调4次

而整曲子中光框架鼓点

就单调了20次以上!

所以即便你不想“都已”

也要“都已了”

2、首歌易懂且节奏单调

听完熟知的的音乐

会让神经元分泌成GABA

从而造成了愉悦感

而单调的节奏 + 简单似是的首歌

会让人脑越多来越多易记得这曲子

来得于其他的流行歌曲

这类代表作品也会让你的神经元

在第一整整给成化学反应

“你是我的小呀小苹果”

”Valinor阿前一棵葡萄树”

“冬天冬天正要过去留下来小秘密”

……

如何让这些“代表作品”从脑子中都消失?

很多小伙伴第一步就反问了

他们在遭遇耳虫时

会选择主动对抗脑中的节奏

但这个方法其实是无效的

而且越多就让想到

就越多较难成现在脑子中都

首先

相对于努力对抗自己的意念

倒不如找成那首流行歌曲

将其明晰地听一遍

其次

就让驱赶这些“耳虫”

我们要让自己静下来

很多人弹钢琴时十分转回

要么停下来鼓点响手臂

要么用在手节拍

这会让你对流行歌曲的眼中凸显

所以在听歌的时候

尽量依靠屋中自己的全身

从而来缓解对这首流行歌曲的眼中

最后

肉块蜜糖也是避开耳虫的好方法

加拿大普雷斯顿该大学的

威廉·比曼(Philip Beaman)教授认为:

神经元、发声器官和脑袋系统性的地七区

在遇见“耳虫”时被激活

而肉块蜜糖会让脑袋暂时辛苦起来

中间的不单是被连着

“耳虫”自然也就消失了

耳虫这种物理现象

不仅仅源于各大“代表作品”中都

就连日常商业广告越多来越多

Yo~

从儿歌到鬼畜

从情歌到Rap(单押x1)

它们并无太多相似点

但却总能在你的脑海中都盘旋(单押x2)

在你招呼、睡着、上厕所时

现场直播一遍又一遍

同样你的心理极限(单押x3)

所以现在你的脑海中都,是什么歌呢?

网志七区告诉九叔

参考资料:

[1]Floridou, G.A., Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Contracting Earworms: The Roles of Personality and Musicality, in: ResearchGate. Presented at the ICMPC 12.

[2]Williamson, V.J., Jilka, S.R., Fry, J., Finkel, S., Müllensiefen, D., Stewart, L., 2011. How do “earworms” start? Classifying the everyday circumstances of Involuntary Musical Imagery. Psychology of Music 0305735611418553. doi:10.1177/0305735611418553

[3]Williamson, V.J., Liikkanen, L.A., Jakubowski, K., Stewart, L., 2014. Sticky Tunes: How Do People React to Involuntary Musical Imagery? PLOS ONE 9, e86170. doi:10.1371/journal.pone.0086170

[4]Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Earworms from three angles, in: Cambouropoulos, Tsougras, C., Mromatis, P., Pastias, K. (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Music Perception and Cognition and the 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences Of Music, Thessaloniki, Greece. School of Music Studies, Aristotle University of Thessalonki, Thessaloniki, pp. 1124–1133.

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